其他
【预习】部编版六年级下册《交流平台与初试身手》知识点+图文讲解
电子教材
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点
一、交流平台
1、交流内容
“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。有时，我们把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。如《那个星期天》，有一段叙述了“我”“挨时光”：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感，如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的设问，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。2、交流心得
我发现写文章抒发自己真情实感的方法有：
（1）把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
（2）把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
二、初试身手
1、“境由心生”，人们眼中景物的好坏，与人的心情的好坏有很大的关系，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。
心情不好：今天因为一点小事和好朋友吵架了。走在这条熟悉的小巷，我觉得小巷是那么灰暗，走不到头。人家门前的花枯萎了，花瓣被风吹落枝头，风吹到身上是冷的，墙上的青砖掉落得斑斑驳驳，真是难看。
奔跑在田野中：
心情好：田野中的空气带着泥土和青草的芳香，我在田野中奔跑，拥抱绿色，拥抱风，拥抱清鲜的空气，我感觉绿油油的草地像一片绿色的海洋，我在里面尽情畅游。
心情不好：我跑出家门跑到田野上，田野的风吹到我脸上像是妈妈的一声声叹息，那么无力，是我不懂事吧，闯了祸惹妈妈生气，小草都把头歪向一边，它们也觉得我做的不对，乌鸦叫了一声从我头顶飞过，它也在指责我。
图文解读（一）
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
图文解读（二）
我是梅子老师，我专注于小学教育！
下册目录
01
第一单元
02
第二单元
03
第三单元
04
第四单元
05
第五单元
学习资料免费下载
课课练
课课练
课时练
部编版1-6年级语文学习资源汇总
部编版1-6年级语文电子课本（上册）
部编版1-6年级文电子课本（下册）
部编版1-6年级语文上册资料
部编版六年级上册课文背诵必背内容
部编版1-6年级文下册资料
部编版1-6年级语文学习资源汇总
部编版1-6年级语文电子课本（上册）
部编版1-6年级文电子课本（下册）
部编版1-6年级语文上册资料
部编版六年级上册课文背诵必背内容
部编版1-6年级文下册资料
请点个在看，谢谢鼓励哦
▼点击下方“阅读原文”，进入教育微店！